Lactivité de lenseignant mobilise de manière importante sa personne, son histoire, ses affects. La notion dinvestissement subjectif permet de rendre compte de ces aspects, en se focalisant sur les interactions de la subjectivité de lenseignant avec son environnement de travail et ses activités. Cet ouvrage se fonde sur une étude clinique de seize entretiens dauto confrontation, lors desquels les enseignants ont commenté les traces de leur activité préalablement enregistrée sous forme vidéo. Comprendre ce qui est au cur de cet investissement subjectif est un enjeu important, spécialement dans une période dintensification et de complexification du métier denseignant. Cet ouvrage est destiné à un public pluriel: lenseignant qui souhaite mettre des mots sur son activité; le formateur denseignants qui cherche à rejoindre les préoccupations de ceux quil forme; les acteurs ayant une fonction de soutien ou dencadrement dans les écoles; et finalement le sociologue intéressé par les enjeux du travail.