Cette recherche sinterroge sur les dimensions mises en avant dans la dynamique dune communauté dapprenants lors d'une collaboration à distance. Par lanalyse de toutes les interactions entre les apprenants et le tuteur - e-mails, forums et chats - durant les cinq mois que dure le projet Learn-Nett, nous avons pu mettre en évidence six dimensions fondamentales: engagement mutuel, entreprise commune, répertoire partagé, productivité, sentiment dappartenance et renforcement de la cohésion. Toutes sarticulent et permettent une compréhension du phénomène des communautés dapprenant.

Licencié en Sciences de l'éducation, Marc Surian collaboreactuellement comme attaché de recherche à l'université de Genève endidactique des langues.Titulaire d'un master en technologies éducatives, Luca Bernasconienseigne l'usage des TIC dans un centre de formation pourenseignants.