In diesem Lehrbuch wird die Idee einer primär der sozialen und pädagogischen Praxis verpflichteten Heilpädagogik vertreten. Für diese Praxis werden Handlungskonzepte entwickelt, die philosophisch-anthropologisch, ethisch und fachwissenschaftlich begründet sind. Das Buch richtet sich an Studierende der Heil- und Sonderpädagogik an Universitäten, Fachhochschulen und Fachschulen sowie an Studierende benachbarter Disziplinen (Sozialarbeit/Sozialpädagogik). Dem Praktiker bietet es eine Basis zur Gestaltung des heilpädagogischen Alltags.