Warum werden Menstruation und Brustwachstum im Sportunterricht vor allem als Beeinträchtigung wahrgenommen? Auf der Grundlage ihrer lang - jährigen Berufserfahrung als Sportlehrerin zeigt die Autorin die gesellschaftlichen Bedingungen auf und erarbeitet pädagogische und didaktische Voraussetzungen zu einem respekt- und liebevollen Umgang mit dem weiblichen Körper im Sportunterricht.

Elisabeth Höfinger-Hampel, Mag a. Bundesgymnasium und Bundesoberstufengymnasium St. Pölten, Österreich, Pensionistin.

Sonstiges