Dans le domaine de la santé, les nouvelles recommandations et méthodes de soins sont en constante évolution et parfois difficiles à mettre en uvre. Pour tenter de les mettre en place sous forme de protocoles de soins, dans le cadre de la sevrabilité précoce des patients intubés ventilés en unité de réanimation, nous ferons appel aux Sciences de lEducation pour nous aider dans cette conduite et daccompagnement du changement grâce à des acteurs-référents issu du terrain. Nous convoquerons plusieurs auteurs pour avoir un regard épistémologique, que nous mettrons en tension avec la double posture du praticien-chercheur pour mener à bien une recherche-intervention. Les résultats de lenquête exploratoire monocentrique révèle que lagitation des patients intubés ventilés induit de lanxiété chez les soignants. Le protocole de sevrabilité et les pratiques ne sont pas harmonisés entre les deux unités de réaniamtion. Une des principales pistes pour laction que le groupe dacteurs référents envisage serait la mise en place dun outil protocolé de sevrabilité pour harmoniser les pratiques de soins dans les deux unités pour lintérêt des patients et des soignants.

Infirmier depuis 2004, PhDc en psychologie cognitive CLLE-LTC UMR 5263 CNRS (UT2J Toulouse), en CIFRE chez SimforHealth(France); Formateur en Simulation en santé (itSimS, CHU Toulouse), Master 2 Sciences de l'Education (UT2J, Toulouse), Membre de la SRLF et Infirmier lieutenant Sapeur Pompier Volontaire; Acteur dans la recherche paramédicale.