Beschreibung
Ein historischer Blick auf Schule und Reformen In welchem Bezug stehen Schule und Reformen? Dieser Band schildert anhand ausgewählter Beispiele (Schulreforminitiativen, Reformschulgründungen) Aspekte des Schulreformdenkens und die Schulreformpraxis der vergangenen 200 Jahre. Er setzt mit dem ausgehenden 18. Jahrhundert ein und zieht die Linie bis in das beginnende 21. Jahrhundert.
Autorenportrait
Prof. Dr. Hans-Ulrich Grunder war Direkter des Instituts für Bildungswissenschaften der Universität Basel.
