Lernerfolge für alle! DoppelKlick ermöglicht gemeinsames Lernen mit Grundausgabe und Förderausgabe Die Förderausgabe für Lernende mit erhöhtem Förderbedarf ist seitengenau abgestimmt auf die Grundausgabe für Lernende auf dem unterem bis mittleren Lernniveau. Beide Ausgaben sind parallel im gemeinsamen Unterricht einsetzbar: jeder hat sein eigenes Schulbuch, keiner wird diskriminiert. Gleiche ThemenGleiche Inhalte - dem jeweiligen Lernniveau angepasstGleiche Kompetenzen - auf unterschiedlichen Anforderungsstufen Das Versprechen Alle lernen am gleichen Gegenstand - aber auf verschiedenen AnforderungsstufenGemeinsamer EinstiegGemeinsames Erarbeiten, z. T. auf verschiedenen AnforderungsstufenÜben, Festigen, Vertiefen mit zusätzlicher Differenzierung Prinzipien der Förderausgabe Alle Prinzipien der Grundausgabe gelten und sind für den erhöhten Förderbedarf erweitert. Differenzieren und Elementarisieren - abgestimmt auf Lernende mit erhöhtem FörderbedarfNoch stärkere Textentlastung und visuelle UnterstützungRitualisieren von Strategien und ArbeitstechnikenMehr Hilfen und zusätzliche StarthilfenDurchgängige Piktogramme zur OrientierungSpezielle Seiten zum Üben und Festigen Das Ergebnis: Alle kommen mit Alle Schülerinnen und Schüler arbeiten mit ihrem eigenen Schulbuch und lernen gemeinsam - mit der Grundausgabe für das Basisniveau, mit der Förderausgabe für den erhöhten Förderbedarf. DoppelKlick: perfekt für den inklusiven Unterricht