LAVENIR nous a souvent fasciné comme horizon dattente et objet despérance. Entre les découvertes remarquables et les sidérations dues aux violences de lhistoire mondiale et à la prise de conscience du désastre environnemental, comment inventer un avenir à lépoque de lAnthropocène ? Comment penser lavenir dans un temps suspendu par les crises sanitaire, économique et géopolitique. Lavenir sera-t-il pris en charge par une démesure techno-économique ? Lavenir serait-il en train de disparaître (effondrement) ? Et si lavenir exigeait de travailler sur les bouleversements des temporalités et des conditions dhabitabilité de la terre ? Face à la violence, à linefficacité, au leurre, et si lavenir était le fruit dune résistance, dune critique et dune utopie ? Cest cette dernière proposition qui est mise au travail au sein de cet ouvrage collectif. Comment penser larticulation entre ces trois fonctions ? Posture critique vis-à-vis de la modernité; posture utopiste pour continuer, raisonnablement ou pas, despérer; posture résistante par son ancrage dans le réel et dans les combats actuels. En somme, tenir dans lopposition (résistance) à partir de ce qui est identifié comme posant question (critique) pour que lavenir espéré puisse advenir (utopie).

Brigitte Cholvy est ingénieur ESGT (CNAM) et docteur en théologie. Elle est Professeur honoraire de l'Institut catholique de Paris. David Doat est docteur en philosophie. Il travaille comme enseignant-chercheur MCF à l'Université Catholique de Lille, au sein du Laboratoire ETHICS. Pascal Marin est ingénieur civil des mines et docteur en philosophie. Professeur en philosophie contemporaine à l'Université catholique de Lyon, il est actuellement doyen de sa Faculté de philosophie. Tanguy Marie Pouliquen, docteur en théologie et titulaire de trois masters II en droit, finance et philosophie, travaille comme enseignant chercheur à la Toulouse Catholic University. Il est également vice-président de la chaire Jean Rodhain et prêtre cb. Nathanaël Wallenhorst est docteur en sciences de l'environnement, science politique et sciences de l'éducation. Il travaille comme enseignant-chercheur HDR à l'Université catholique de l'Ouest.